Библиотека
Справка о результатах рейда по проверке сохранности учебного фонда МОУ ОШ№1 им.А.Стенина в I полугодии 2018-2019 учебного года.
С 13 по 15 ноября 2018 года в школе проходил рейд по проверке сохранности учебников, выданной школьной библиотекой учащимся 1-9 классов на 2018-2019 уч.год.
Целью рейда было проверить:
- наличие учебников на уроке;
- наличие съемной обложки;
- наличие закладки у учебниках;
- заполнение паспорта учебника.
Во время рейда проводилась беседа о бережном отношении к книге и школьному учебнику. В результате проверки сделаны следующие выводы: у большинства учащихся учебники находятся в хорошем состоянии; следят за их санитарным состоянием, согласно правилам пользования учебником, с которым все учащиеся были ознакомлены при получении учебников на учебный год; носят их согласно школьному расписанию.
Учащиеся начальных классов молодцы. Все учебники обернуты и подписаны, приносят свои учебники в школу в хорошем состоянии.Состояние учебников у средних классов отличается от начальных классов - не все обвернуты и не все подписаны. Учащимся было сделано замечание. При повторной проверке замечания устранены.
Общее замечание для всех учащихся - сделать уголки для страниц учебника "Английский язык".
Выводы и рекомендации:
отметить добросовестную работу классных руководителей начальных классов Багаутдинову Т.А., Багрий Е.А., Гончарова О.В., Забродняя Е.В.
классным руководителям 5-9 классов, учителям предметникам усилить контроль за соблюдением учпщимися правил пользования школьными учебниками.
классным руководителям объявить благодарность учащимся, соблюдающим правила и требования по сохранности фонда учебной литературы.
Предложения: поставить в известность родителей об отношении детей к учебникам.
Библиотекарь Степанова Н.М.
План
работы школьной библиотеки
на 2018 – 2019 учебный год
2018 г. – Год истории Донбасса
2018 г. – 75 лет со дня освобождения Донбасса от немецко – фашистских захватчиков.
В Муниципальном общеобразовательном учреждении основной школе №1 имени Андрея Стенина г. Снежное 9 классов, в которых обучается учащихся, работает 13 учителей.
Проблема школы:
Повышение качества образовательного процесса через освоение системно – деятельностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся.
Фонд библиотеки:
Художественная литература – 9296 экз.
Учебники – 3515 экз.
{C} I. Основные задачи и направления в работе библиотеки:
{C}1) Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.
{C}2) Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователя.
{C}3) Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики.
{C} II. Основные функции школьной библиотеки:
{C}1) Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
{C}2) Информационная – предоставлять возможность использовать всю информацию, имеющуюся в библиотеке.
{C}3) Культурная – организовать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
{C}III. ФОРМИРОВАНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА
| № п/п | Содержание работы | Срок исполнения | Ответственные |
| {C}1. РАБОТА С ФОНДОМ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | |||
| 1. | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на 2018 – 2019 учебный год. | сентябрь | библиотекарь |
| 2. | Составление отчетных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой. | сентябрь | библиотекарь |
| 3. | Прием и выдача учебников. | май, сентябрь | библиотекарь |
| 4. | Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий. | сентябрь | библиотекарь |
| 5. | Списание фонда с учетом ветхости и смены программ. | октябрь | библиотекарь |
| 6. | Подведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов). | 2 раза в год | библиотекарь |
| 7. | Работа с резервным фондом учебников: - ведение учета; - размещение на хранение; - передача в другие школы. | сентябрь, октябрь | библиотекарь |
| 8. | Составление совместно с учителями – предметниками заказа на учебники: - прием и обработка поступивших учебников: {C}· оформление накладных; {C}· запись в книгу суммарного учета; {C}· штемпелевание; {C}· оформление картотеки. | май | библиотекарь |
| {C}2. РАБОТА С ФОНДОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | |||
| 1. | Своевременное проведение обработки и регистрации поступающей литературы. | по мере поступления | библиотекарь |
| 2. | Обеспечение свободного доступа в школьной библиотеке: - к художественному фонду; - к фонду периодики; - к фонду учебников (по требованию) | постоянно | библиотекарь |
| 3. | Выдача изданий читателям. | постоянно | библиотекарь |
| 4. | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах. | Постоянно | библиотекарь |
| 5. | Систематическое наблюдение за своевременным возрастом в библиотеку выданных изданий. | конец четверти | библиотекарь |
| 6. | Ведение работы по сохранности фонда. | постоянно | библиотекарь |
| 7. | Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей. | постоянно | библиотекарь |
| 8. | Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением актива библиотеки. | постоянно | библиотекарь |
| 9. | Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа | ноябрь | библиотекарь |
| 10. | Оформление новых разделителей: - полочные разделители по темам и классам; - по новым отделам, по алфавиту с портретами писателей. | в течение года | библиотекарь |
| 11. | Оформление данных о подписке учителей на 1 полугодие 2019 года. | ноябрь | библиотекарь |
| 12. | Оформление данных о подписке учителей на 2 полугодие 2019 года. | апрель | библиотекарь |
{C}IV. РАБОТА С ЧИТАТЕЛЯМИ
| № п/п | Содержание работы | Срок проведения | Аудитория | Ответственный за проведение |
| {C}1. МАССОВАЯ РАБОТА В ПОМОЩЬ УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ | ||||
| 1. | Привлечение читателей в библиотеку: а) сверить классные списки с формулярами читателей, выяснить, кто не читает; б) провести анализ чтения, посещаемости библиотеки учащимися; в) организовать экскурсию для учащихся 1 класса в библиотеку. |
сентябрь
октябрь
ноябрь |
1 – 9 кл.
1 – 9 кл.
1 класс | библиотекарь |
| 2. | Постоянно изучать читательские интересы и запросы путем проведения бесед, во время сдачи книг интересоваться оценкой прочитанного, делать в формулярах соответствующие записи. | весь учебный год | 1 – 9 класс | библиотекарь |
| 3. | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям) | 1 раз в месяц | учащиеся | библиотекарь |
| 4. | Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя. | постоянно | учащиеся | библиотекарь |
| 5. | Оформить книжную выставку «Новинки методической литературы». | октябрь | учителя | библиотекарь |
| 6. | Оформлять книжные выставки к предметным неделям. | по плану завуча | ученики, учителя | библиотекарь |
| 7. | «Веселая карусель» (по книгам детских писателей – юбиляров) громкие читки. | в течение года | учащиеся | библиотекарь |
| 8. | Выставка – совет «Готовимся к экзаменам» | в течение года | выпускники | библиотекарь |
| 9. | «Как стать настоящим читателем» - беседа. | март | 6 – 8 класс | библиотекарь |
| 10. | «Каникулы в книжной компании» - экскурсионное литературное обозрение. | май | учащиеся | библиотекарь |
| 11. | Посвящение в читатели. | сентябрь | 2 класс | библиотекарь |
| 12. | Конкурс эрудитов «Книга – мостик в мир знаний» | декабрь | 8 – 9 класс | библиотекарь |
| {C}2. НРАВСТВЕННОЕ И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ | ||||
| 1. | Стараться привлекать к чтению проблемных детей. | систем. | трудные дети | библиотекарь |
| 2. | Урок милосердия «Согреем душу теплым словом» | октябрь | 7 – 8 класс | библиотекарь |
| 3. | Беседа – диалог «Умей терпеть и сострадать» | январь | читатели | библиотекарь |
| 4. | Час интересного сообщения «История православных праздников. Пасха красная». | апрель | читатели | библиотекарь |
| 5. | Книжная выставка, обзор «Очаг семьи горит, не остывая». | май | читатели | библиотекарь |
| {C}3. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ | ||||
| 1. | Всемерно пропагандировать экологическую грамотность. | систем. | учащиеся | библиотекарь |
| 2. | Проводить громкое чтение по книгам писателей – натуралистов: Н.И. Сладкова, М.И. Пришвина, В. Бианки. | в течение года | начальные классы | библиотекарь |
| 3. | Час интересной книги «И вечная природы красоты» (по книгам К.Г. Паустовского) | сентябрь | 5 – 6 класс | библиотекарь |
| 4. | «Люблю я пышное природы увяданье». Экологический вечер. | октябрь | 1 – 9 класс | библиотекарь |
| 5. | Экологическая акция по изготовлению кормушек «У природы есть друзья: это мы: ты и я». | ноябрь | начальные классы | библиотекарь |
| 6. | Литературный час «Снег кружиться». Электронная презентация (природа в творчестве художников). | декабрь | 6 – 9 класс | библиотекарь |
| 7. | Экологическая викторина «В гости к пернатым друзьям» (ко Дню птиц). | 1 апреля | 6 – 8 класс | библиотекарь |
| 8. | Час экологии «Мы будем этот мир хранить, с природой будем подобрее». | июнь | летний лагерь | библиотекарь |
| {C}4. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ | ||||
| 1. | Помочь учащимся почувствовать и понять, что защита интересов Родины – почетная обязанность каждого, а армейская служба – настоящая школа мужества и чести для настоящего мужчины. | в течение года | читатели | библиотекарь |
| 2. | Патриотическая акция «Прочти книгу о войне» | сентябрь - май | читатели | библиотекарь |
| 3. | Конкурс рисунков «Рисуют мальчики войну». | октябрь | читатели | библиотекарь |
| 4. | Выставка патриотической книги «А в памяти мгновения войны». | ноябрь | учащиеся | библиотекарь |
| 5. | Принять участие в школьном семинаре «Здесь Родины моей начало». | 14.12.2018 | читатели | библиотекарь |
| 6. | Подготовить выставку «Мир без насилия». | январь | читатели | библиотекарь |
| 7. | «Литература и искусство народов ДНР». | февраль | читатели | библиотекарь |
| 8. | Профилактика экстремизма и терроризма: -знакомство со списком; - обновление уголка. |
|
| библиотекарь |
| {C}5. ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ | ||||
| 1. | Оказывать всемерную информационную поддержку программы «Здоровье» в школе. | в течение года | учащиеся | библиотекарь |
| 2. | Час здоровья «Хорошо здоровым быть». | март | учащиеся начальных классов | библиотекарь |
| 3. | Оформить книжную выставку «ДНР – республика здоровья, силы, красоты». | апрель | читатели | библиотекарь |
| {C}6. МЕРОПРИЯТИЯ К ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫМ ДАТАМ | ||||
| 1. | Ведение уголка – выставки «Литературный календарь: события и даты». | в течение года | читатели | библиотекарь |
| 2. | День знаний. Первый урок в общеобразовательных организациях «С чего начинается Родина?» | 1 сентября | учащиеся | библиотекарь |
| 3. | Библиотечные уроки, посвященные творчеству: - Л.Н. Толстого (к 190-летию со дня рождения
- Н.В. Гоголя (к 210-летию со дня рождения - А.А. Ахматовой (к 130-летию со дня рождения
- И.А. Крылова (к 250-летию со дня рождения
- П.П. Бажову (к 140-летию со дня рождения - А.И. Гайдару (к -летию со дня рождения - В.В. Маяковского (к 125-летию со дня рождения
-В.В. Бианки (к 125-летию со дня рождения |
|
| библиотекарь |
| 4. | Оформить книжную полку «Книги – юбиляры 2019 года». |
|
| библиотекарь |
| 5. | День родного языка. | февраль | читатели | библиотекарь |
| 6. | «Чудеса в книжном царстве» - литературный праздник открытия Недели детской книги – 2019. | март | 1 – 9 класс | библиотекарь |
| 7. | Библиотечный урок, посвященный Дню славянской письменности и культуры. | май | 8 класс | библиотекарь |
| 8. | «Ода книгам» (презентация книг – юбиляров 2019 года) | май | 1 – 9 класс | библиотекарь |
| 9. | Час творческого чтения «Читая пушкинские строки». | июнь | летний лагерь | библиотекарь |
| {C}7. РАБОТА С АКТИВОМ | ||||
| 1. | Создать при школьной библиотеке актив библиотеки: 6 класс – Ткаченко В. 7 класс – Васильев Н. 8 класс – Попова В. 9 класс – Чумаченко Д. | сентябрь |
| библиотекарь |
| 2. | Систематически проводить заседания школьного библиотечного актива. | в течение года |
| библиотекарь |
| 3. | Организовать работу кружка «Книжкина больница» по ремонту ветхих книг. | в течение года |
| библиотекарь |
| 4. | Выставка школьных учебников «Федорино горе» (самых неаккуратных) | 1 раз в четверть | читатели | библиотекарь |
| 5. | Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку. | регулярно | 1 – 9 класс | библиотекарь |
| {C}8. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ | ||||
| 1. | Знакомить родителей с кругом чтения их детей. | систем. | родители | библиотекарь |
| 2. | Провести беседу на родительском собрании «О важности чтения художественной литературы». | по плану завуча | родители | библиотекарь |
| 3. | Отчет перед родительской общественностью о новых поступивших учебниках. | по плану | родители | библиотекарь |
| 4. | Составление библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу учебного года, для всеобщего ознакомления. | март | родители | библиотекарь |
| {C}9. РАБОТА С ПЕДКОЛЛЕКТИВОМ | ||||
| 1. | Регулярно пополнять фонд новой методической литературой. | в течение года | учителя | библиотекарь |
| 2. | Консультационно – информационная работа с методическими объединениями учителей – предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году. | систем. | учителя | библиотекарь |
| 3. | Принять участие в работе предметных МО, проводить обзоры новинок методической литературы. | в течении года | учителя | библиотекарь |
| 4. | Пополнять предметные картотеки. | систем. | учителя | библиотекарь |
{C}10. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ УРОКОВ
| Класс | Тема | Срок |
| 1. | Первое посещение библиотеки. Правила обращения с книгой. | сентябрь январь |
| 2. | Правила пользования библиотекой. Структура книги. Что читать второкласснику. | ноябрь январь февраль |
| 3. | Структура книги. Как читать книгу. Иллюстрации в книге. | октябрь декабрь апрель |
| 4. | Структура книги. Как читать книгу. Иллюстрации в книге. | сентябрь ноябрь январь |
| 5. | История книги. Дневник читателя. | декабрь апрель |
| 6. | Знакомство с ДЭ, словарями. Периодические издания для подростков. АК и СК. | октябрь январь март |
| 7. | Элементы книги. |
|
Библиотекарь Степанова Н.М.
План
работы школьной библиотеки
на 2017-2018 учебный год
2017 г. – Год экологии.
Проблема школы:
«Повышение качества образования учащихся школы на основе применения системно-деятельного подхода в обучении и воспитании. Создание единого образовательного пространства, направленного на формирование универсальных учебных действий через применение системно-деятельного подхода.
В Муниципальном общеобразовательном учреждении основной школе № 1 им. А. Стенина г. Снежное 9 классов, в которых обучается 82 учащихся, работает – 13 педагогов.
Фонд библиотеки:
Художественная литература – 9296 экз., учебники – 3489 экз.
1. Основные задачи и направления в работе библиотеки:
1) Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.
2) Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение её до пользователя.
3) Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики.
2. Основные функции школьной библиотеки.
1) Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
2) Информационная – предоставлять возможность использовать всю информацию, имеющуюся в библиотеке.
3) Культурная – организовать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
3. Формирование библиотечного фонда.
| № п/п | Содержание работы | Срок исполнения | Ответственные |
| 1. РАБОТА С ФОНДОМ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | |||
| 1 | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на 2017-2018 учебный год | сентябрь | библиотекарь |
| 2 | Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники - осуществление контроля за выполнением сделанного заказа; - приём и обработка поступивших учебников: · оформление накладных; · запись в книгу суммарного учёта; · штемпелевание; · оформление картотеки. | май | библиотекарь |
| 3 | Составление отчётных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой. | сентябрь | библиотекарь |
| 4 | Приём и выдача учебников | май, сентябрь | библиотекарь |
| 5 | Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий | сентябрь | библиотекарь |
| 6 | Списание фонда с учётом ветхости и смены программ | октябрь | библиотекарь |
| 7 | Подведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов) | 2 раза в год | актив библиотеки |
| 8 | Работа с резервным фондом учебников: - ведение учёта; - размещение на хранение; - передача в другие школы. | сентябрь, октябрь | библиотекарь |
| 2. РАБОТА С ФОНДОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | |||
| 1 | Своевременное проведение обработки и регистрации поступающей литературы | по мере поступления | библиотекарь |
| 2 | Обеспечение свободного доступа в школьной библиотеке: - к художественному фонду; - к фонду периодики; - к фонду учебников (по требованию) | постоянно | библиотекарь |
| 3 | Выдача изданий читателями | постоянно | библиотекарь |
| 4 | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах. | постоянно | библиотекарь |
| 5 | Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий | конец четверти | библиотекарь |
| 6 | Ведение работы по сохранности фонда | постоянно | библиотекарь |
| 7 | Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей. | постоянно | библиотекарь |
| 8 | Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением актива библиотеки | постоянно | библиотекарь |
| 9 | Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального износа | ноябрь | библиотекарь |
| 10 | Оформление новых разделителей: - полочные разделители по темам и классам; - по новым отделам, по алфавиту с портретами писателей | в течение года | библиотекарь |
| 11 | Оформление данных о подписке учителей на 1 полугодие 2018 года | ноябрь | библиотекарь |
| 12 | оформление данных о подписке учителей на 2 полугодие 2018 года | апрель | библиотекарь |
4. РАБОТА С ЧИТАТЕЛЯМИ
| № п/п | Содержание работы | Срок проведения | Аудитория | Ответственный за проведение |
| 1. МАССОВАЯ РАБОТА В ПОМОЩЬ УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ | ||||
| 1 | Привлечение читателей в библиотеку: а) сверить классные списки с формулярами читателей, выяснить, кто не читает; б) провести анализ чтения, посещаемости библиотеки учащимися; в) организовать экскурсию для учащихся 1 класса в библиотеку; |
сентябрь
октябрь
ноябрь |
1-9 кл.
1-9 кл.
1 класс | библиотекарь |
| 2 | Постоянно изучать читательские интересы и запросы путём проведения бесед, во время сдачи книг интересоваться оценкой прочитанного, делать в формулярах соответствующие записи | весь учебный год | 1-9 кл | библиотекарь |
| 3 | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям). | 1 раз в месяц | учащиеся | библиотекарь |
| 4 | Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя | постоянно | учащиеся | библиотекарь |
| 5 | Оформить книжную выставку «Новинки методической литературы» | октябрь | учителя | библиотекарь |
| 6 | «Весёлая карусель» (по книгам детских писателей-юбиляров) громкие читки | в течении года | учащиеся | библиотекарь |
| 7 | Выставка-совет «Готовимся к экзаменам» | в течении года | выпускники | библиотекарь |
| 8 | «Как стать настоящим читателем» - беседа | март | 6-8 кл. | библиотекарь |
| 9 | «Каникулы в книжной компании» - экскурсионное литературное обозрение | май | учащиеся | библиотекарь |
| 10 | Посвящение в читатели | сентябрь | 2 класс | библиотекарь |
| 11 | Конкурс эрудитов «Книга-мостик в мир знаний | ноябрь | 8-9 класс | библиотекарь |
| 2. НРАВСТВЕННОЕ И ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ | ||||
| 1 | Стараться привлекать к чтению проблемных детей. | систем. | трудные дети | библиотекарь |
| 2 | Урок милосердия «Согреем душу тёплым словом» | декабрь | 7-8 кл. | библиотекарь |
| 3 | Беседа-диалог «Умей терпеть и сострадать» | январь | читатели | библиотекарь |
| 4 | Час интересного сообщения «История православных праздников. Пасха красная» | апрель | читатели | библиотекарь, учитель христианской этики |
| 5 | Книжная выставка, обзор «Очаг семьи горит, не остывая» | май | читатели | библиотекарь |
| 3. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ | ||||
| 1 | Всемерно пропагандировать экологическую грамотность | систем. | учащиеся | библиотекарь |
| 2 | Проводить громкое чтение по книгам писателей-натуралистов: Н.И. Сладкова, М.И. Пришвина, В. Бианки | в течение года | начальные классы | библиотекарь |
| 3 | Экологическая викторина | ноябрь | 5-7 кл. | библиотекарь |
| 4 | Эколого-поэтический вечер «Люблю я пышное природы увяданье» | октябрь | 1-9 кл. | библиотекарь |
| 5 | Литературный час «Лесные разговоры» по произведениям Н. Сладкова | январь | читатели | библиотекарь |
| 6 | Экологическая викторина «В гости к пернатым друзьям» (ко Дню птиц) | 1 апреля 2017 | 6-8 кл | библиотекарь |
| 7 | Час экологии «Мы будем этот мир хранить, с природой будем подобрее» | июнь | летний лагерь | библиотекарь |
| 4. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ | ||||
| 1 | Помочь учащимся почувствовать и понять, что защита интересов Родины – почётная обязанность каждого, а армейская служба настоящая школа мужества и чести для настоящего мужчины | в течении года | читатели | библиотекарь |
| 2 | Патриотическая акция «Прочти книгу о войне» | январь-май | читатели | библиотекарь |
| 3 | Конкурс рисунков «Рисуют мальчики войну» | октябрь | читатели | библиотекарь |
| 4 | Выставка патриотической книги «А в памяти мгновения войны» | декабрь | учащиеся | библиотекарь |
| 5 | Принять участие в школьном семинаре (мероприятии-встреча с поэтами-земляками) | октябрь | читатели | библиотекарь |
| 6 | Подготовить выставку «Мир без насилия» «Литература и искусство народов ДНР» | сентябрь
октябрь | читатели
читатели | библиотекарь
библиотекарь |
| 7 | Оформить папку «Экстремизм и терроризм» | сентябрь | читатели | библиотекарь |
| 5. ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ | ||||
| 1 | Оказывать всемерную информационную поддержку программы «Здоровье» в школе | в течении года | учащиеся | библиотекарь |
| 2 | Час здоровья «Хорошо здоровым быть» | ноябрь | учащиеся начальных классов | библиотекарь |
| 3 | Оформить книжную выставку «ДНР – республика здоровья, силы, красоты» | февраль | читатели | библиотекарь |
| 6. МЕРОПРИЯТИЯ К ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫМ ДАТАМ | ||||
| 1 | Ведение уголка-выставки «Литературный календарь: события и даты» | в течении года | читатели | библиотекарь |
| 2 | Громкие чтения стихов Алексея Толстого (к 200-летию со дня рождения) 05.09 | сентябрь | 5-7 кл. | библиотекарь |
| 3 | Библиотечный урок, посвящённый 135-летию со дня рождения Б.С. Житкова | сентябрь (11.09.2017) | 5-6 кл. | библиотекарь |
| 4 | Громкие чтения стихов Марины Цветаевой (к 125-ти летию со дня её рождения) (08.10.1892) | октябрь | 8-9 кл. | библиотекарь |
| 5 | Литературный час, посвящённый 130-летию со дня рождения Самуила Маршака (03.11.1887) | ноябрь | 1-5 кл. | библиотекарь |
| 6 | Библиотечные уроки: - посвященный творчеству русского писателя Д. Мамина-Сибиряка (к 165-летию со дня его рождения 06.11.1852 г.) - посвященный творчеству английской писательницы Астрид Линдгрен (к 110-летию со дня её рождения 29.11.1907 г.) - посвященный творчеству русского писателя Григория Остера (к 70-ти летию со дня его рождения 27.11.1947 г.) - посвященный творчеству английского писателя Джонатана Свифта (к 350-ти летию со дня его рождения 30.11.1667) |
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь |
5-7 кл.
5-6 кл.
4-6 кл.
7-9 кл. |
библиотекарь
библиотекарь
библиотекарь
библиотекарь |
| 7 | «В стране героев Эдуарда Успенского» викторина (к 80-летию со дня рождения русского писателя) (22.12.1937 г.) | декабрь | 3-5 кл. | библиотекарь |
| 8 | оформить книжную полку «Книги-юбиляры 2018 года» | январь | читатели | библиотекарь |
| 9 | «Путешествие по сказкам Братьев Гримм», викторина по сказкам | январь | 1-4 кл. | библиотекарь |
| 10 | День родного языка | февраль | читатели | библиотекарь |
| 11 | «Чудеса в книжном царстве»-литературный праздник открытия Недели детской книги-2018 | май | 1-9 кл. | библиотекарь |
| 12 | Урок, посвященный Дню славянской письменности и культуры
| май | 8 кл. | библиотекарь |
| 13 | «Ода книгам» (презентация книг-юбиляров 2018 года) | май | 1-9 кл. | библиотекарь |
| 14 | Час творческого чтения «Читая Пушкинские строки | июнь | летний лагерь | библиотекарь |
| 7. РАБОТА С АКТИВОМ | ||||
| 1 | Создать при школьной библиотеке актив библиотеки: 5 кл. – Ткаченко В. 6 кл. – Васильев Н. 7 кл. – Попова В. 8 кл. – Гончарова И. 9 кл. – Сердюков М. | сентябрь |
| библиотекарь |
| 2 | Систематически проводить заседания школьного библиотечного актива | в течение года |
| библиотекарь |
| 3 | Организовать работу кружка «Книжкина больница» по ремонту ветхих книг | в течение года | читатели | актив |
| 4 | Выставка школьных учебников «Федорино горе» (самых неаккуратных) | 1 раз в четверть | читатели | библиотекарь |
| 5 | Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журнал, поступивших в библиотеку | регулярно | 1-9 кл. | библиотекарь |
| 8. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ | ||||
| 1 | Знакомить родителей с кругом чтения их детей | систем. | родители | библиотекарь |
| 2 | Провести беседу на родительском собрании «О важности чтения художественной литературы» | по плану завуча | родители | библиотекарь |
| 3 | Отчёт перед родительской общественностью о новых поступивших учебниках. | по плану | родители | библиотекарь |
| 4 | Составление библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу учебного года, для всеобщего ознакомления | март | читатели | библиотекарь, учитель литературы |
| 9. РАБОТА С ПЕДКОЛЛЕКТИВОМ | ||||
| 1 | Регулярно пополнять фонд новой методической литературы | в течение года | учителя | библиотекарь |
| 2 | Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году. | систем. | учителя | библиотекарь |
| 3 | Принять участие в работе предметных МО, проводить обзоры новинок методической литературы | в течении года | учителя | библиотекарь |
| 4 | Пополнять предметные картотеки | систем. | учителя | библиотекарь |
10. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ УРОКОВ
| Класс | Тема | Срок |
| 1 | Первое посещение библиотеки. Правила обращения с книгой | декабрь февраль |
| 2 | Правила пользования библиотекой. Структура книги Что читать второкласснику. | ноябрь январь февраль |
| 3 | Структура книги. Как читать книгу. Иллюстрация к книге | октябрь декабрь апрель |
| 4 | Структура книги. Как читать книгу. Иллюстрации в книге | сентябрь ноябрь январь |
| 5 | История книги. Дневник читателя. | декабрь апрель |
| 6 | Знакомство с ДЭ, словарями. Периодические издания для подростков. АК и СК. | октябрь январь март |
| 7 | Элементы книги. Использование аппарата книги при чтении. За страницами твоего учебника | ноябрь
март |
| 8 | Научно-справочный аппарат книги. СБА библиотеки. Периодические издания для подростков и молодёжи | декабрь январь апрель |
11. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
1. Систематически следить за вновь выходящей литературой, продолжить изучение основных положений, нормативных документов о библиотечном деле ДНР.
2. Принимать активное участие в городских семинарах школьных библиотекарей.
3. Повышать уровень самообразования.
Библиотекарь Степанова Н.М.
БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК "ПОСВЯЩЕНИЕ В ЧИТАТЕЛИ"
Для учащихся 2 класса в библиотеке школы проведено мероприятие "Посвящение в читатели". Второклассникам была предложена чценка, в которой сказочные герои Леший, Баба Яга и внучка вели разговор как выучить алфавит и научиться читать. доктор Айболит рассказал какую помощь оказывает книгам, которые болеют он и его книжкины друзья.
Королева-книга говорила о правилах обращения с книгой в библиотеке. Второклассники дали торжественное обещание бережно относится к книгам. Им были вручены пригласительные билеты в школьную библиотеку. Звучали песни : "Алфавит", "Дважды два четыре".
